Наверх


    Будут ли изъяты из учебников «Арарат» и «Западная Армения»?

    ОБЩЕСТВО - 28 Августа 2026 - 17:50  |  Просмотров - 153

    По словам министра, «на историю следует смотреть с позиций сегодняшней Армении».

    Изучение истории следует не менять, а сделать более скрупулезным и детальным. Об этом заявила министр образования, науки, культуры и спорта Жанна Андреасян, отвечая на вопрос о том, будут ли пересмотрены школьные программы и будут ли изъяты топонимы «Арарат» и «Западная Армения» после заявлений премьера Никола Пашиняна о «Реальной Армении».

    «Это наша история, и ее преподавание мы должны сделать более детальным и скрупулезным, а не сокращать или менять что-то. Мы должны знать историю во всех деталях, анализировать ее. А потому говорить о каких-либо сокращениях в плане содержания не имеет смысла», - заявила глава ведомства.

    По словам Жанны Андреасян, об этом говорилось и тогда, когда предмет «История армянского народа» был изменен на «Историю Армении».

    «Тогда были расставлены акценты - как мы должны смотреть на нашу историю. А делать это надо с позиций сегодняшней Армении, понимать, какую роль и значение в судьбе государства и народа играли отдельные исторические эпизоды», - заявила министр.

    Напомним, в январе 2024 года премьер-министр отметил необходимость преподавания истории в школах с большим акцентом на историю армянской государственности. После этого министерство образования выступило с предложением переименовать школьный предмет, что вызвало неоднозначную реакцию в обществе и экспертных кругах.

    Sputnik-Армения






Читайте также

В Армении будут арестовывать карабахских генералов?

ОБЩЕСТВО
28 Августа 2026 - 15:55

В Армении изменят правила сдачи экзамена на водительские права

ОБЩЕСТВО
28 Августа 2026 - 15:36

Жанна Андреасян: «93% детей, поздно поступивших в школу, показали положительную успеваемость»

ОБЩЕСТВО
28 Августа 2026 - 13:53

Анна Акопян затронула отношение к женщине в армянском обществе

ОБЩЕСТВО
28 Августа 2026 - 13:00

Лента новостей

    ВСЕ НОВОСТИ