Что с ученого толку, если труд попадает на полку?

Несколько лет назад один из российских Ютуб-каналов затронул щепетильную тему оплаты труда ученых в их стране. И выяснилось, что она, мягко говоря, оставляет желать лучшего. Сопоставили её с зарплатой водителя маршрутки, и оказалось, что и «грызун» гранита науки, и тот, кто крутит баранку, зарабатывают примерно одинаково.

И это при том, что на водителя транспортного средства учатся несколько месяцев, причем учатся «между делом», а квалифицированную специальность получают в течение нескольких лет, и в нормальном случае, интеллектуальная учеба - это кропотливый труд, зубрежка, иногда часы безрезультатного труда в попытках решить ту или иную задачу. И это если не считать получения ученой степени. Да, и по большому счету, у ученого образование и работа сливаются воедино, и он учится всю жизнь.

Удивительно ли, что в России, да и в других странах СНГ молодежь не спешит в науку? Эта сфера человеческой деятельности становится не престижной.

При этом у интеллектуалов нет никаких социальных пакетов, типа бесплатного жилья, доступной качественной медицины.

В Армении много говорят о реформировании научной сферы. Но то, что предлагается правительством, по сути, будет перекладыванием из одного кармана в другой. Планировалось создание Комитета по высшему образованию и науке, который должен был объединить под своей крышей Высший квалификационный комитет, Комитет по науке и Управление высшего и послевузовского профессионального образования.

«Если с завтрашнего дня все три структуры объединятся и будут находиться под одной крышей, что это изменит в их жизни? Или может студент начнет учиться лучше либо профессор будет хорошо преподавать?» - задавался вопросом эксперт по вопросам образования Сероб Хачатрян, давший комментарии Sputnik-Армения.

Есть в науке и случайные люди. Не секрет, что в былые годы, да, я думаю, и сейчас, в Армении были нередки случаи, когда в науку приходили, чтобы либо эмигрировать, либо откосить от армии. Все это не способствовало качественному улучшению в ситуации в науке.

Около двух лет назад тогдашний исполняющий обязанности министра образования, науки, культуры и спорта Ваграм Думанян обещал, что до 2025 года среднемесячная зарплата научного сотрудника с 90,4 тысяч драмов к 2025 году повысится до 276 тысяч драмов. Далее, по годам Думанян расписал, сколько будет драмов выделяться на эти цели - от 2 до 3,6 млрд. драмов ежегодно. Однако в наше политически непредсказуемое время эти планы могут быть свернуты. Да и, согласитесь, госпожа инфляция съедает все ассигнования, как белая акула.

Порассуждать на тему оплаты интеллектуального труда меня заставили жалобы на страницах Panorama.am молодого преподавателя физики, кандидата ф.-м. наук Агаси Микаеляна.

«Размер моей зарплаты как учителя составляет 120 000 драмов.

Стал получать эту зарплату после того, как с отличием закончил бакалавриат, магистратуру и аспирантуру факультета физики ЕГУ и защитил кандидатскую диссертацию», - посетовал ученый муж.

«Зарплата николовской массы в разы выше», - не без обиды сказал он.

Чувства Микаеляна мне понятны. Никто и не говорит, что физика, как и химия, биология и другие науки не нужны. Но здесь нужно немножко понимать конечную цель этих наборов знаний. Они должны служить людям, и не быть, что называется, «искусством ради искусства». Наука должна рождать новые технологии, а реальная экономика, производство, подхватывать их на лету, воплощать в жизнь и создавать конечные продукты, применяемые человеком. Такое производство называется «наукоемким».

В развитых странах ученые не получают достойные зарплаты, позволяющие им строить свою нормальную жизнь, отдавая свободное время своей семье, а также саморазвитию. У нас же зачастую работники умственного труда вынуждены подрабатывать вечерами таксистами или репетиторами. А всё почему? Потому что они тупые? Нет. Потому, что у нас некачественная, не наукоемкая модель экономики. Она у нас преимущественно сельскохозяйственная и сырьевая. И многое из того, что разрабатывают наши ученые, ложится в ящики стола, но не идет в производство. Некому купить их «товар», их труд, остающийся невостребованным. Интеллектуальные потуги не  обретают своей капитализации.

Вот и получается, что водитель маршрутки у нас зарабатывает больше физика, шашлычник оказывается богаче лингвиста, мастер на стройке в финансовом плане успешнее микробиолога. Потому что первые выполняют конкретную работу, которая оплачивается реальными деньгами: они перевезли пассажиров, они накормили посетителей ресторана, они построили дома, в которые заселились граждане. А наши ученые что-то переливали по колбочкам, что-то замеряли приборами, корпели над какими-то манускриптами... А результат?

Что с ученого толку, если труд попадает на полку?

Одной из причин всего этого является привязка нашей страны, нашей экономики к рынку ЕАЭС. А рынок ЕАЭС, даже до санкций против лидера этого союза - России, всегда был примитивен. В этом регионе - устаревшее производство, зачастую оставшееся еще с советского времени, нежелание олигархических элит совершенствовать его, ибо их и так всё устраивает - легко жить, когда нет конкуренции, когда тебя допустили до бюджетной кормушки.

Мои коллеги на днях неустанно ругали «старорежимников». Но в плане ориентации на Россию и нынешние власти Армении продолжают их курс. Вот сами посудите: председатель Центрального банка Армении Мартын Галстян заявил, что «если в экономике России будут положительные процессы, то это должно будет положительно сказаться и на армянской экономике», ибо Армения - член ЕАЭС, экспортирующая свои товары в РФ.

А с какого бодуна в экономике России, которая сейчас ведет беспрецедентную за последние 80 лет военную кампанию, и находится под санкциями, будут положительные изменения, он не рассказал. Мы вроде бы экспортируем в Россию помидоры и абрикосы, а не снаряды и беспилотники. Может, это и хорошо - наша совесть от осознания своей непричастности к военным преступлениям путинского режима в Украине остается чистой, но от экспорта сельхозпродукции наша наука не получает прибыли. В итоге выходит, что сотни наших ученых мужей занимаются ненужным, бессмысленным занятием.

Поэтому стратегическое направление армянской экономики должно быть направлено на отдаление от ЕАЭС и более тесную интеграцию в европейские и в целом, в западные структуры. Только не путем бегства ученых, а путем вовлечения нашей науки, как теоретической, так и прикладной, в реальное, высокотехнологичное производство.

И «головастые» парни и девушки, что сидят в вузах, по крайней мере, будут знать, что, просиживая в библиотеках, лабораториях, повышая свой профессиональный уровень, они делают это не зря и не будут выглядеть через несколько лет неудачниками на фоне водителей маршруток и шашлычников.