Эксперт: «Минобразования снова продемонстрировало свою неорганизованность и расхлябанность»

ОБЩЕСТВО - 03 Февраля 2026 - 13:42  |  Просмотров - 132

В субботу, 31 января, абитуриенты, сдававшие единый экзамен по английскому языку, оказались в неопределённой ситуации: были обнаружены типографские ошибки в двух тестах — втором и четвёртом.

Вчера в Министерстве образования, науки, культуры и спорта сообщили, что экзамен по английскому языку будет организован во второй раз.

Более 7000 абитуриентов сдавали экзамен по английскому языку.

«Это показывает, что организаторы, уполномоченный орган, именуемый Министерством образования, вновь продемонстрировали обществу свою неорганизованность и расхлябанность, что проявилось самым очевидным образом», — сказал Aysor.am эксперт в сфере образования Атом Мхитарян.

По его словам, стало очевидно, как проводятся экзамены и аттестации учителей: «Это означает, что работают некомпетентные люди, а лица, принимающие решения, вообще не имеют отношения к сфере образования — и это их явное проявление. Что бы они ни делали впоследствии, след от этого останется, и у людей будут сохраняться проявления недовольства».

Эксперт подчеркнул, что всё это оставит глубокий след на психологии учеников: «Впервые тысячи наших выпускников, которые закончат школу в этом году, оказались в ситуации, когда их усилия оказались напрасными. Результаты и труд, которые они вложили, не будут оценены, что оставит необратимый след в их поведении и памяти. Даже если позже организация станет лучше, след останется — дети всегда будут помнить этот позорный случай января 2026 года».

Комментируя тесты этого года, Мхитарян отметил, что в них слишком много субъективизма, и многие жалуются именно по этой причине: «Часть заданий может не соответствовать школьной программе, логика части заданий совершенно другая. Это создаёт для учеников дополнительный стресс».

Что касается составителей тестов, специалист подчеркнул, что при их подготовке не проводится серьёзная работа, как, например, при составлении школьных учебников: «Нет никакой экспертизы, проверки, испытаний — задания сразу предоставляются детям вместе с учебниками. Это ещё больше снижает качество и без того слабого образования».

По мнению Атома Мхитаряна, вступительные экзамены должны быть отменены: «Ученики должны иметь возможность выбирать университет и профессию без централизованных экзаменов. То, как они будут учиться, — это задача университета. Эти вступительные экзамены потеряют всякий смысл, когда Армения перейдёт на бесплатное высшее образование и государство возьмёт на себя расходы студентов. Университеты больше не будут удерживать плохих студентов ради оплаты обучения. В высшем образовании должны произойти глобальные, обоснованные изменения, чтобы мы могли достичь результатов, которых я ожидаю от правительства, сформированного после ближайших выборов».

Эксперт отметил, что в настоящее время этот вариант отвергается, потому что остаются нерешённые вопросы: «Необходимо выделять средства на составление тестов и организацию вступительных экзаменов. Всё это до сих пор происходит по инерции. Не учитывается, что этот процесс оказывает серьёзное влияние на психологию детей. Я много лет работаю в сфере образования и понимаю, что всё это абсолютно не даёт никакой пользы».

Aysor